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the journal of korean dance

  • : 한국무용연구학회
  • : 예체능분야  >  무용
  • : KCI등재
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  • : 연속간행물
  • : 계간
  • : 1975-8502
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수록정보
수록범위 : 1권0호(1982)~38권1호(2020) |수록논문 수 : 542
한국무용연구
38권1호(2020년 03월) 수록논문
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KCI등재

1모티프라이팅(Motif Writing)을 활용한 움직임창작교육용 애플리케이션의 적용과 활용방안연구

저자 : 권혜인 ( Kwon Hae-in )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 1-32 (32 pages)

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본 연구에서는 2019년 출시된 모티프라이팅(Motif writing)애플리케이션을 움직임창작수업에 적용하여 그 효용성을 확인하고 기술적 개선점을 도출하며 앞으로의 활용방안을 살펴보고자 하였다. 이를 위해 초등학교 3-6학년 6명을 대상으로 7차시 움직임창작수업을 실시하고 설문조사를 하였다. 또한 전문가집단 6명에게 애플리케이션을 2-3회 사용한 후에 설문조사를 실시하였다. 그 결과, 모티프라이팅 애플리케이션은 움직임창작교육 수업에서 능동적인 학습태도를 이끌어내기에 적합하며, 학습자가 쉽게 다룰 수 있는 구조로 설계된 것으로 나타났다. 또한 움직임 창작교육에서 학습자의 '스스로 학습'을 용이하게 하며, 학습자 중심의 교수-학습방법을 제시함으로써 앞으로의 움직임창작교육을 위한 새로운 가능성을 환기하였다. 본 연구를 통해 기존의 수업에서 제기되었던 기호카드 부족의 문제를 해결하고 매번 시현을 보여줘야 하는 실기 교육의 한계점을 보완하며 학습자와 교육자 간의 정보의 교류를 원활하게 하고, 새로운 교구로서 매체의 기능을 기대해 볼 수 있다.


The main purpose of this study was to apply Motif writing application in movement creation class and suggest complementary points. In other words, this study tried to apply the Motif Writing application in the movement creation class to check its effectiveness, derive technical improvement points, and look into future use plans.
For this purpose, six creative students in the 3rd and 6th graders conducted a movement creation class at 7th time and conducted a survey. In addition, a questionnaire was conducted after using the application 2-3 times for 6 expert groups. As a result, it was found that the Motif Writing application was suitable for eliciting an active learning attitude in the movement creation education class, and was designed with a structure that can be easily handled by learners. It also facilitated learners' 'self-learning' in motion creative education, and suggested new possibilities for future creative motion education by presenting learner-centered teaching-learning methods. Through this study, we could solve the problem of lack of sign cards raised in the existing class, supplemented the limitations of practical education that required to show vision every time, facilitated the exchange of information between learners and educators, and expected the function of the media as a new teaching tools.

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2이매방 살풀이춤의 '여형화(女形化)'에 대한 논의

저자 : 김기화 ( Kim Ki-hwa )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 33-65 (33 pages)

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우리는 이매방의 춤을 이야기할 때 '아름답다', '교태적이다', '농염하다'라고 표현한다. 이러한 수사(修辭)는 그의 춤이 다분히 여성적인 속성을 갖고 있기 때문에 붙여진 것이다. 본 연구는 이매방의 살풀이춤이 여형화의 양식체계로 구축되어 있음을 논의하였다. 춤에서 '여형화'란 남성이 여성의 모습으로 춤을 추는 형식, 혹은 양식이라고 할수 있다. 이매방의 춤은 다음과 같은 여형화의 특성을 보인다. 첫째, 이매방의 살풀이춤은 경극의 '화단'이나 가부키의 '게이세이'와 같이 화려하고 교태스런 배역 특성을 보인다. 둘째, 살풀이춤의 복식은 남성과 여성의 구분을 두고 있으되 상당히 장식적인 여성성을 지향하고 있다. 셋째, 이매방의 양성 지향적인 성 정체성은 탐미적인 미의식으로 확장되어 여형화 된 춤 양식 체계로 환원되었다. 넷째, 이매방 살풀이춤의 기법은 가공된 여성의 신체상을 기반으로 구축되었다. 즉, 응축된 근육의 밀도 높은 작용을 통해 신체를 '축소'하거나 '왜곡'하여 관능적이고 요염한 여성성을 신체상으로 구현하여 춤에 반영하였다. 이상으로 미루어 이매방 살풀이춤은 남성이 추는 여성의 춤, 혹은 기방춤을 전형 특성의 하나로 구축하고 있다고 하겠다.


When we talk about Lee Mae-bang's Salpul-i chum, we use the expressions 'beautiful', 'exciting', and 'congested'. This knowledge was attached because his dance has a feminine attribute. This study discussed that Lee Mae-bang's Salpul-i chum is constructed as Yeohyeonghwa's aquaculture system. First, Lee Mae-bang's Salpul-i chum exhibits gorgeous and cunning character, such as Peking Opera's 'Huā dàn' or Kabuki's 'Keisei'. In dance[chum], 'Yeohyeonghwa' can be said to be a form or style in which men dance in the form of women. Lee Mae-bang's dance shows the following characteristics of Yeohyeonghwa. Second, Salpul-i chum's costumes differentiate between men and women, but aim for a highly decorative femininity. Third, Lee Mae-bang's bisexual sexual identity has been stylized into a feminine attitude through aesthetic pursuit. Fourth, Lee Mae-bang Salpul-i chum's technique expresses the processed female body image. In other words, Salpul-i chum expresses the body of a sensual and fascinating woman by 'shrinking' or 'distorting' the body through the dense action of condensed muscles. In this regard, Lee Mae-bang is said to be constructing a male dance or gibangchum as one of the characteristics of Jeonhyeong[original form].

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3<태극구조 기본춤> 리듬호흡의 양상

저자 : 김영은 ( Kim Young-eun )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 67-92 (26 pages)

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일반적으로 기본춤은 한 무용가의 예술특성을 집약적으로 보여준다. 자신의 예술세계를 구현한 무용가들이 춤의 입문을 위해 기본춤을 정립하게 된다. <태극구조 기본춤>은 바로 임학선의 예술창작을 이해할 수 있고 그녀의 춤을 올바르게 연행하는 춤 텍스트이다. 본 연구는 호흡표기를 기록도구로 활용하여 <태극구조 기본춤>의 무절에 따른 리듬호흡을 분석하고 그 양상을 제시하고자 한다. 구체적인 연구대상은 <태극구조 기본춤> 중 2단계 '끌어올리고 내리기'를 선정하였다. <태극구조 기본춤>의 제2단계의 호흡 양상에서는 맺음기법이 주로 들숨의 첫 부분과 들숨의 마지막 부분에서 발생함으로 인해 동작의 질을 명료하게 하고 있음을 알 수 있었다. 이는 들숨에서 멈춤으로 가는 시작에서 근육의 긴장을 함께 발동하여 맺음의 기법을 만들어 동작의 형태를 명확하게 보여주고, 날숨에서 근육의 이완을 증대함으로써 동작의 반동을 유발하여 연동되듯 이어지는 운동성을 살리는 것으로 이해할 수 있다. 즉 단순반복의 호흡양상을 통한 엑스터시, 연동적 호흡주기를 통한 역동성, 선명한 맺음기법이 드러난 리듬호흡양상을 통한 자태의 명확성은 임학선의 춤 기법 특성을 잘 담아내고 있다. 이번 연구가 교육적 담론을 구축하는데 도움이 되길 기대한다.


In general, the basic dance intensively shows the artistic characteristics of a dancer. Dancers who have embodied their art world will establish a basic dance for the introductory dance. < Basic Dance of Taegeuk Structure > is a dance text that can understand Lim Hak-sun's artistic creation and performs her dance correctly. This study intends to analyze the rhythmic breathing according to the martial arts of < Basic Dance of Taegeuk Structure > by using the breathing indicator as a recording tool and to present its pattern. The specific research subject was selected as 'Pull up and down' of the 2nd stage of < Basic Dance of Taegeuk Structure >. In the second phase of < Basic Dance of Taegeuk Structure >, it can be seen that the concluding technique mainly occurs in the first part and the last part of the inhalation, thus making the quality of movement clear. This is to show the form of movement by making the technique of consolidation by initiating muscle tension at the start from inhalation to stop, and by increasing the relaxation of muscles from exhalation, it causes rebound of movement and preserves the mobility that is linked to the movement. I can understand. In other words, ecstasy through a simple repetitive breathing pattern, dynamics through a peristaltic breathing cycle, and clarity of appearance through a rhythmic breathing pattern that reveals a clear conjugation technique are well characterized by Lim Hak-sun's dance technique. We hope this study will help build an educational discourse.

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4국립무용단 발전사에서의 문화전용에 관한 연구

저자 : 박지현 ( Park Ji-hyun ) , 신현군 ( Shin Hyun-kun ) , 김정은 ( Kim Jeong-eun )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 93-118 (26 pages)

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본 연구는 국립무용단을 중심으로 한국춤 발전사에 있어서 서양춤이 어떻게 영향을 끼쳐왔는지를 문화전용의 전개 과정을 통하여 그 특성과 실체를 추적 및 구명하는 데 목적을 두었다. 연구목적을 달성하기 위하여 국립무용단과 관련된 선행연구와 작품 분석, 전문가 대담 및 포토 보이스 등 텍스트를 중심으로 문헌연구 방법이 활용되었다. 국립무용단을 중심으로 서양춤으로부터 받은 영향의 실체와 그 범주를 소개·인지기(1962-1972), 수용·정립기(1973-2000), 변용·창조기(2001-2013)로 '문화전용과정'을 구분하여 추적해볼 수 있었으며, 소개·인지 단계에서는 국립무용단의 해외 진출을 시작으로 서양춤과의 접촉과 교류를 통한 인지라는 국면들이 발견됐다. 수용·정립 단계에서는 한국춤의 정립과 무분별한 수용에 관한 성찰, 한국춤의 실용적 변화시도, 변용·창조기는 한국춤의 현대화 작업이 이루어졌다. 문화사적 관점에서 무용의 변화 과정을 살펴보는 것은 한국무용사의 중요하고 의미 있는 작업이 될 것이다


The purpose of this study is to trace and identify the characteristics and reality through the development process of culture exclusively about how Western dance has influenced the development of Korean dance, mainly from the National Dance Company. In order to achieve the research purpose, literature review related to the National Dance Company and previous studies, analysis of major performances, expert talks, and photo voice were used as the methodological techniques of the research. First, the reality of the influences and the categories of influences from Western dances, focusing on the national dance troupe, 1) Introduction and recognition(1962-1972), 2) Acceptance and establishment(1973-2000), 3) Transformers and creation(2001- It can be traced by dividing it into three stages of 'cultural exclusive process' which can be referred to as 2013), which could be an important methodological framework to identify the reality of cultural exclusive process and influence between Korean and Western dances.

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5댄스스포츠 교양수업을 통한 대학생들의 인성 덕목 요구분석

저자 : 양은심 ( Yang Eun-sim ) , 김진아 ( Kim Jin-a )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 119-141 (23 pages)

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이 연구는 대학교 댄스스포츠 교양수업을 통해 학생들이 요구하고 지각하는 인성덕목을 파악하여 댄스스포츠 수업에서 인성발달을 위한 교수·학습 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하는 것에 목적이 있다. 서울 소재의 K대학교에서 한 학기 댄스스포츠 교양수업을 수강하는 비전공 학생 152명을 대상으로 반구조화 된 개방형 설문지를 사용하여 자료를 수집하였다. 대학생의 인성 개념을 탐색하고자 귀납적 분석을 통해 배려의 유무, 공감의 유무, 책임의 유무, 존중의 유무로 범주화 되었으며, 현상에 대한 맥락적 이해를 하고자 Stauss와 Corbin(1996)의 근거이론 연구 방법을 사용하였다. 이를 패러다임 모형을 통해 인과적 상황, 중심현상, 맥락적 조건, 중재적 조건, 작용/상호작용, 결과로 구성하여 범주간의 현상을 연결시켰다. 이러한 연구 결과를 토대로 댄스스포츠 수업에서 필요한 인성의 요구조건은 배려, 공감, 책임, 존중의 네 가지 덕목이 핵심범주라는 것을 도출하였다. 이를 통해 향후 댄스스포츠 수업에서 인성교육 프로그램이 개발되고, 활용하여 대학생들의 인성을 발달시킬 수 있을 것으로 기대한다.


The research aims to provide basic data for developing teaching and learning programs for personality development in dance sports classes by identifying personality traits demanded and late by students through the college dance sports liberal arts classes. The data was collected using a semi-structured open questionnaire for 152 students taking dance sports and culture classes in a semester at K University in Seoul. To explore the concept of character in college students, it was categorized into the existence of consideration, the existence of empathy, the existence of responsibility, and the existence of respect through inductive analysis. In order to have a contextual understanding of the status quo, the basis theory of Stauss and Corbin (1996) was used. Through the paradigm model, the phenomena between categories were linked by constructing them as causal situations, central phenomena, contextual conditions, interventional conditions, actions/interactions, and results. Based on these findings, the four virtues of consideration, empathy, responsibility and respect were found to be key categories in dance sports classes. We hope that this will help college students develop character by developing and utilizing personality education programs in future dance sports classes.

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6천안 거북놀이를 활용한 초등학교 문화예술교육 프로그램 개발

저자 : 이미영 ( Lee Mi-young ) , 이길현 ( Lee Gil-hyun ) , 장민혜 ( Jang Min-hye )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 143-166 (24 pages)

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본 연구는 충청남도 천안의 지역문화인 거북놀이를 바탕으로 초등학교 문화예술교육 프로그램을 개발하는 데 목적이 있다. 이를 위해 포가티(Fogaty) 통합교육과정 모형연구의 방법 중 여러 교과 간의 통합인 둥지형(Nested), 공유형(Shared), 실로꿴형(Threaded)을 천안 거북놀이의 문학적, 연극적, 음악적, 창의적 요소와 연결하여 문화예술교육 프로그램을 개발하였다. 그리고 서울 성북구 소재의 초등학교 두 곳을 대상으로 실제 프로그램을 적용하여 수업을 진행하였다. 그 결과 다른 교과목과의 통합교육으로 인해 학생들의 융합적 사고 및 창의적 사고를 이끌어낼 수 있었으며 그룹 활동을 수행하는 과정에서 학생들이 의견을 자율적으로 조율·토론하는 능동적 학습태도와 협동심을 함양할 수 있었다. 본 연구는 천안 거북놀이와 같은 전통예술을 기반으로 한 문화예술교육 프로그램이 보다 다양한 소재로 개발되어 초등학교 수업에서의 활용에 대한 가능성을 열고자 한다. 또한 초등학교 문화예술교육 프로그램에서 확장되어 대상별 다양한 문화예술교육 프로그램이 개발되어지기를 기대한다.


This study has a purpose for a development of a elementary school culture and art education program using one of the local culture plays from Cheonan, Choungchung-Namdo, which is called Turtle play. For the study, our program, based on 'Fogaty's integrated types for the study' was applied to two elementary schools in Sungbook-Gu, Seoul. As a result, firstly, convergence thinking and creativity of students can be developed by inclusive education with other courses. Secondly, in the process of group activity, students can develop their active learning attitude and teamwork for compromising and debating their opinions. Thirdly, artistic expression and confidence of students can be developed through playing with Turtle play that has a local characteristic and their own story. Through the program in this study, we hope that the program is used by those who teaching elementary school students efficiently. Furthermore, it is expected that the program for elementary school students can be developed for varies age groups.

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7식민 담론의 표상으로서 평양기생의 춤ㆍ활동

저자 : 이정노 ( Lee Jung-ro )

발행기관 : 한국무용연구학회 간행물 : 한국무용연구 38권 1호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 167-203 (37 pages)

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본 연구는 평양기생들의 춤과 활동을 통해 식민 담론이 어떻게 표상되는가를 살핀 글이다. 연구자는 일제강점기 '평양기생'에 관한 기록이 타 지역 기생들에 비해 풍부하다는 점에 주목하였고, 이 시기는 기생제도 운영의 실질적 권한 주체가 일제에 있었기 때문에 이들의 활동 또한 일제의 허용과 지지가 작용하고 있었을 것이라고 보았다. 이 연구는 일제강점기 조선기생들은 일제의 통제와 지시 속에서 자유로울 수 없었고, 이에 '평양기생'들은 일제의 식민사업을 통한 담론의 표상체로서 존재할 수밖에 없었다는 입장에 있다. 이러한 문제의식과 가정 속에서 본 연구는 평양과 관련한 식민 담론을 확인하였고 평양기생의 춤과 활동에 나타난 식민 담론의 표상들을 검토함으로서 평양기생의 활동과 춤에 내재한 식민지 담론의 의의를 조명하였다.


This study investigated how colonial discourse was represented through the dancing and activity of Pyongyang Kisaeng. Noting that during the Japanese Colonial Period, records on 'Pyoungyang Kisaeng' were richer than those on any other region's, the researcher inferred that behind their activity was the Japanese imperialists' permission and support working because at this period, imperialist Japan was the main body of power to operate Kisaeng system practically. This study takes the stance that Joseon Kisaeng under Japanese occupation had no liberty being oppressed by the control and order of Japanese imperialists and that 'Pyoungyang Kisaeng' couldn't but exist as a symbol of discourse via the colonization of imperialist Japan. In such an awareness and hypothesis, this study confirmed colonial discourse related to Pyoungyang, and by reviewing the symbols of colonial discourse appearing in dancing and activities of Pyongyang Kisaeng, illuminated the meaning of colonial discourse immanent in the activity and dancing of Pyoungyang Kisaeng.

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