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Journal of Adapted Physical Activity & Exercise

  • : 한국특수체육학회
  • : 예체능분야  >  체육학
  • : KCI등재
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  • : 연속간행물
  • : 계간
  • : 1226-5063
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수록정보
수록범위 : 1권0호(1993)~28권2호(2020) |수록논문 수 : 847
한국특수체육학회지
28권2호(2020년 06월) 수록논문
최근 권호 논문
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KCI등재

1장애인체육 정책 딜레마에 따른 종목별 시/도 경기단체 행정 조직의 서비스 전달체계 개선방안 탐색

저자 : 이재원 ( Jae-won Lee ) , 안승옥 ( Seung-ok An )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 1-21 (21 pages)

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본 연구의 목적은 장애인체육 정책 딜레마에 따른 종목별 시/도 가맹 경기단체 행정 조직의 서비스 전달체계 개선방안을 제안 하는데 그 목적이 있다. 객관적이고 타당한 장애인체육 정책 딜레마를 검증하기 위해 관련 선행연구들의 딜레마 이론을 토대로 정책 딜레마 성립요인과 분석요인을 설정하여 분석틀을 구조화하고 문제점을 파악하여 개선방안을 도출하였다. 장애인체육 정책 딜레마와 행정 조직의 문제점, 개선방안의 결론은 다음과 같다. 첫째, 장애인체육 정책 딜레마의 성립요인으로 분석한 결과는 장애인스포츠는 국민소득의 증가와 더불어 여가선용의 고급화 추세에 따라서 사회적으로 변화되고 있으며 정책을 결정하는 참여자는 국회와 장애인체육조직으로 구분되어 정책목표와 수단의 결정뿐만 아니라 판단에 있어서 상당한 영향을 미치고 있다. 둘째, 장애인체육 정책 딜레마에 따른 분석요인을 살펴보면 가맹 경기단체의 문제점은 새로운 재정확보와 지원을 통한 기존 예산 삭감과 신규 재정지원기관의 지정이라는 상충성을 가지고 있으며, 중앙 가맹 경기단체의 집권적인 고유의 사업과 권한을 시/도 가맹 경기단체에 위임하고 구성요소들을 확대할 수 있는 균등성이 표출된다. 또한, 장애인 스포츠산업은 국가 경쟁력과 사회 전반에 걸쳐 경제적, 사회적 측면으로 커다란 효과를 발생시킬 수 있는 산업으로 선택의 불가피성을 나타내고 있다. 셋째, 가맹 경기단체의 개선방안을 딜레마 이론의 분석요인과 성립요인에 따라서 살펴보면 가맹 경기단체에 근무하는 사람들과 장애인스포츠지도자 고용의 안정성을 확보하고 중앙 가맹 경기단체에 비교하여 열악한 행정시스템과 근무환경, 조직의 보수적인 분위기, 새로운 변화에 대한 두려움을 제거해야 할 것이다. 또한, 가맹 경기단체의 원활한 행정업무를 위해서 스포츠행정가를 지원하고 재정자립을 증진 시키기 위해 행정 조직의 경영마인드 변화를 도모해야 한다. 대한장애인체육회와 시/도 장애인 체육회의 스포츠마케팅 역량 강화를 통해서 가맹 경기단체 재정에 긍정적인 역할을 기대하고 가맹 경기단체가 국고나 지원금, 회장 찬조금 이외의 별도의 수익창출사업으로 조직을 운영할 수 있는 환경을 제공해야 할 것이다. 따라서 생활체육과 전문체육의 연계를 통한 다양한 스포츠마케팅 전략을 수립하고 실질적인 수익창출 프로그램을 개발하여 불필요한 예산집행을 반려 또는 변경하고 효율적인 사업 규모의 확대로 가맹 경기단체는 안정적인 재정으로 우리나라 장애인체육 활성화에 긍정적인 효과를 제공할 수 있을 것이다.


The purpose of this study was to suggest how to improve the service delivery systems of the administrative structures of municipal/provincial member sports organizations in light of parasports policy dilemmas. To verify parasports policy dilemmas in an objective and valid way, the dilemma theories of earlier studies were analyzed to select factors for the occurrence of policy dilemma and analysis factors, and then an analysis framework was formulated, and problems were analyzed to devise reform measures. The findings of the study on parasports policy dilemma, problems with the administrative systems and reform measures were as follows: First, what factors made parasports policy dilemma occur was analyzed. As a result, there were social changes in parasports along with growing national income and gentrified ways of making good use of leisure time, Policy makers consisted of the National Assembly and parasports organizations, and they exerted a great influence on not only policy goal setting and policy means but judgment. Second, as for analysis factors in light of parasports policy dilemmas, a problem with the member organizations was contradiction that took place due to the cut of existing budget caused by newly secured budget and support and due to the appointment of new financial support organizations. And there appeared uniformity, which is to entrust the municipal/provincial member organizations with the unique business and authority of the national organization and to enlarge the components. In addition, there was the inevitability of choice, since parasports are the industry that could have huge economic and social effects on national competitiveness and entire society. Third, how to improve the member organizations was considered in light of the analysis factors of dilemma theory and the factors for dilemma occurrence. As a result, the job stability of people working for the member organizations and of parasports instructors should be guaranteed, and the administrative systems and working environments of the member organizations that were inferior to those of the national organization should be improved. And the conservative atmosphere of the member organizations and their fear for new changes should be removed. Besides, sports administrators should be provided to ensure the successful administration of the member organizations, and the business mindset of their administrative systems should be changed to bolster financial independence. The sports marketing competences of Korea Paralympic Council and of Sports Associations for the Disabled in each city and province should be strengthened to have a positive effect on the finance of the member organizations, and the kind of environments that enable them to manage themselves successfully by making extra profit other than state subsidies or president sponsorship should be created. A variety of sports marketing strategies should be mapped out by linking sports for all with professional sports. and practical profit creation programs should be developed. The unnecessary execution of budget should be avoided, or the way of executing budget should be changed, and business scale should be increased. All the efforts will make it possible for the member organizations to secure stable budget to have a positive effect on the vitalization of parasports in our country.

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2예비 장애인스포츠지도사의 지도지식이 임파워먼트와 직무만족에 미치는 영향

저자 : 박병도 ( Byung-do Park ) , 백승엽 ( Seung-yup Baek )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 23-39 (17 pages)

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본 연구는 예비 장애인스포츠지도사들의 수업지식이 임파워먼트와 직무만족에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 2018년 장애인스포츠지도사 자격연수 참가자 107명에게 수업지식과 임파워먼트와 직무만족에 관한 설문조사를 실시하여 자료를 수집하였다. 수집된 자료를 분석하기 위하여 첫째, 배경변인별 차이를 알아보기 위하여 평균과 표준편차를 구하였고 성별의 경우에는 독립 t-test를 하였고, 연령별, 지도경력과 지도 종목은 일원변량분석(One-Way ANOVA)을 실시하였다. 둘째, 예비 장애인스포츠지도사의 수업지식과 임파워먼트 및 직무만족의 관련성을 알아보기 위하여 상관분석과 회귀분석을 실시하였고, 유의수준 α=.05로 설정하였다. 수집된 자료를 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 예비 장애인스포츠지도사들의 배경변인 중에서 성별과 연령별에서는 수업지식의 하위요인인 학습자 이해지식, 지도경력별에서는 수업지식의 하위요인인 학습자 이해지식과 지도내용지식에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으나, 지도종목별에서 수업지식의 하위요인은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 둘째, 예비 장애인스포츠지도사들의 수업지식은 임파워먼트의 하위요인인 역할 수행력, 과업 의미성과 자기 결정력은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으나 업무 영향력은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비 장애인스포츠지도사들의 수업지식은 직무만족의 하위요인 중 성취감 및 장래성과 직무적성은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났지만, 보수만족과 이직은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다.


The main purpose of this study was to exam the effects of pre-service adapted physical activity instructors' pedagogical content knowledge on their empowerment and job satisfaction. The participants(n=107) were recruited from an adapted pre-service adapted physical activity instructors certificate conference in 2018. For the completion of this study, questionnaires for the teaching knowledge, empowerment, and job satisfaction have been used.
The results are followings;. First, there was significant difference on not only understanding knowledge of learners in gender and age, but also understanding knowledge of learners and content knowledge in teaching career from the 107 pre-service adapted physical activity instructors whereas there was no significant difference in a sports event on teaching knowledge. Second, there was significantly difference on competence, meaning, and self determination for empowerment in teaching knowledge through teaching knowledge whereas there was no difference on impact from the 107 pre-service physical activity instructors. Third, there was significantly difference on achievement and prospect, and vocational aptitude for job satisfaction through teaching knowledge whereas there was no difference on wage satisfaction and changing job for job satisfaction through teaching knowledge from the 107 pre-service adapted physical activity instructors. Suggestions for future research in this line were made.

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3장애인스포츠지도자의 자존감과 자기관리 및 교육적 자질의 관계

저자 : 심영균 ( Young-kyun Sim ) , 김지태 ( Ji-tae Kim ) , 이석준 ( Suk-jun Lee )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 41-53 (13 pages)

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이 연구는 장애인스포츠지도자의 자존감과 자기관리 및 교육적 자질의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울·경기·충남·강원지역에 거주중인 장애인스포츠지도자와 이천장애인 훈련원에 참가한 장애인스포츠지도자를 대상을 모집단으로 선정하여 360명의 표본을 추출하였으며, 이 중 응답의 일관성이 결여되는 16명의 자료를 제외한 총 344명의 자료를 최종분석에 사용하였다. 수집한 자료의 처리는 SPSS 23.0과 Amos 23.0 프로그램을 사용하여 기술통계, 상관관계분석, 확인적 요인분석, 구조방정식모형을 실시하였다. 이에 따른 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 장애인스포츠지도자의 자존감은 자기관리에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 장애인스포츠지도자의 자기관리는 교육적 자질에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 장애인스포츠지도자의 자존감은 교육적 자질에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 넷째, 장애인스포츠지도자의 자존감과 교육적 자질의 관계에서 자기관리는 유의한 매개효과가 있는 것으로 나타났다. 이 연구 결과를 통해 장애인스포츠지도자의 교육적 자질을 함양시키는 내적변수의 중요성에 대한 기초자료를 제공하는데 의의가 있다.


The purpose of this study was to investigate relationship among self-esteem, self-management and educational qualities of adapted sports instructors . In order to achieve this, a sample of 360 people was selected from the adapted sports instructors living in Seoul, Gyeonggi, Chungnam, Gangwon areas and disability sports instructor participating in the Icheon Training Center for the Disabled. 16 of them responding unfaithfully and lacking consistency in responses were excluded. Therefore, the data of 344 people was used for a final analysis. The collected data were analyzed by technical statistics, correlation analysis, confirmatory factor analysis, and structural equation modeling using SPSS 23.0 and Amos 23.0 programs. The results of this study were as follows. First, the self-esteem of disability sports instructor has a positive effect on self-management. Second, the self-management of adapted sports instructors has a positive effect on educational qualities. Third, the self-esteem of adapted sports instructors did not affect educational qualities. Fourth, self-management showed a mediating effect on the relationship between self-esteem and educational qualities of adapted sports instructors. Through this study, it was meaningful to provide basic data on the importance of internal variables that cultivate the educational qualities of adapted sports instructors

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4장애청소년을 위한 모험 기반의 체육수업

저자 : Lydia Urbina , 진주연 ( Jooyeon Jin )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 55-71 (17 pages)

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모험교육은 사람들을 기술, 지식 및 인성 발달을 돕는 경험적인 활동에 참여시키기 위한 목적을 가지고 있다. 이러한 모험교육의 특징은 지인 활동, 탈억제 활동, 소통 활동, 문제 해결 활동, 신뢰 활동, 저위험 활동 및 고위험 활동의 순서로 제공되는 단계의 진행을 통해 일반적으로 수행된다. 모험 기반의 체육수업은 미국, 뉴질랜드 및 영국과 같은 많은 국가에서 국가 체육 표준 및 학년 수준의 목표에 포함되기 때문에 매우 인기가 많다. 모험기반 체육 수업은 또한 일반학교 통합학급과 특수학교에서 공부하는 장애 학생들에게도 적용될 수 있는 긍정적인 가능성을 가지고 있다. 그러나, 체육교사의 모험교육 환경을 구축하기 위한 보편적 계획에 관련된 이해 부족과 장애학생에게 편의를 제공하기 위한 경험 부족으로, 장애학생들은 아직 모험기반 체육수업에 참여할 기회가 많지 않다. 본 논문의 목적은 장애청소년들을 지도하고 있는 일반학교 및 특수학교 체육교사에게 모험 기반체육수업을 소개하는 것이다. 일반학교 및 특수학교 체육교사들을 위해 장애학생들에게 적합한 지도 전략뿐만 아니라 모험교육을 위한 다양한 단계와 각 단계에서 장애학생들에게 필요한 보편적인 장비가 논의된다.


Adventure education(AE) is used to involve individuals in an experiential process that aids in the development of skills, knowledge, and characters. These benefits are carried out through a progression of stages commonly delivered in the following sequence: acquaintance activities, deinhibitizer activities, communication activities, problem-solving activities, trust activities, low elements, and high elements. Adventure-based physical education is pretty popular in many countries, such as the United States, New Zealand and United Kingdom because it aligns with their national physical education standards and grade level outcomes. Adventure-based physical education has also potential benefits for students with disabilities(SWD) in both inclusive and specially designed physical education settings. Due to a lack of understanding for universal design in an AE setting along with inexperience of teachers to accommodate SWD, they do not always get the opportunity to take part in these beneficial activities. The purpose of this paper is to introduce adventure-based physical education for both general and adapted physical educators who teach students with disabilities at secondary level. Different stages of AE and the universal equipment available for those stages, as well as instructional strategies appropriate for students with disabilities for both general and adapted physical educators are discussed.

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5지체장애청소년의 운동참여에 따른 자아존중감과 사회적응 및 행복감 비교연구

저자 : 윤석민 ( Seok-min Yun ) , 김경진 ( Kyung-jin Kim )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 73-84 (12 pages)

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본 연구의 목적은 국내 중·고등 지체장애청소년을 대상으로 운동참여가 자아존중감과 사회적응 및 행복감에 어떠한 영향을 미치는지 운동참여집단과 비참여집단을 비교하는 것이다. 연구대상은 국내 지체장애 특수학교 7개교 및 일반학교 7개교에 재학 중인 지체장애청소년 143명을 선정하였다(운동 참여청소년: 70명; 운동 비 참여청소년: 73명). 조사도구는 자아존중감 10문항, 사회적응 12문항, 행복감 12문항, 그리고 인구통계학적 특성 5문항으로 분류된 총 39문항의 설문지이고 통계적 유의수준은 α=.05로 설정하여 빈도분석(frequency analysis) 및 변인간의 상관관계를 파악하기 위한 상관관계 분석과 자아존중감, 사회적응, 그리고 행복감에 대해 독립표본 t검정(two-independent sample t-test)을 통해 인구사회학적 특성에 따른 차이를 분석하였다. 그 결과 첫째, 운동에 참여하는 남·여 지체장애청소년의 자아존중감과 사회적응 및 행복감이 운동에 참여하지 않는 남·여 지체장애청소년의 자아존중감과 사회적응 및 행복감 보다 통계적으로 높은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p=000). 둘째, 운동에 참여하는 중·고등 지체장애청소년의 자아존중감과 사회적응 및 행복감이 운동에 참여하지 않는 중·고등 지체장애청소년의 자아존중감과 사회적응 및 행복감 보다 통계적으로 높은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p=000). 셋째, 휠체어 사용 유·무에 따라 운동에 참여하는 지체장애청소년의 자아존중감과 사회적응 및 행복감이 휠체어 사용 유·무에 따라 운동에 참여하지 않는 지체장애청소년의 자아존중감과 사회적응 및 행복감 보다 통계적으로 높은 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다(p=000).


The purpose of this study was to compare the exercise participation group and the non-participation group on how exercise participation affects self-esteem, social adjustment, and happiness amoung middle and high school students with physical disabilities. The participation of this study was 143 adolescents with physical disabilities attending 7 special schools or 7 general schools in Korea. The survey tool was a questionnaire of 39 questions classified into 10 self-esteem questions, 12 social adjustment, 12 happiness, and 5 demographic characteristics. Differences according to demographic characteristics through frequency analysis and two-independent sample t-test for self-esteem, social adjustment, and happiness, as well as correlation analysis to identify correlations among variables and statistical significance level was set to α =.05. As a result, first, there was a statistically significant difference in the self-esteem, social adjustment, and happiness of boys and girls with physical disabilities between who participated in sports and who did not participated in sports(p=.000). Second, there was a statistically significant difference in the self-esteem, social adjustment, and happiness of middle and high school students with physical disabilities between participating in sports and do not participating in sports(p=.000). Third, there was a statistically significant difference in the self-esteem, social adjustment, and happiness of adolescents with physical disabilities between who participate in exercise with and without wheelchair and who do not participate in exercise with and without wheelchair(p=.000).

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6중증장애인운동프로그램(MATP) 참가자들의 경험 연구

저자 : 황상현 ( Sang-hyun Hwang ) , 한범석 ( Byum-suk Han ) , 노형규 ( Hyoung-kuy Rho )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 85-103 (19 pages)

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본 연구는 중증장애인운동프로그램(MATP)에 참여하는 과정에서 형성되는 중증장애인과 참가자들의 경험을 총체적으로 탐색하고자 하였다. 본 연구는 2019스페셜올림픽코리아 주관 MATP지도자강습회 지도강사들이 운영하고 있는 S시 M구의 중증장애인 운동프로그램 운영사례를 선택하였다. 또한 연구참여자는 MATP에 참가한 중증장애인 6명과 참가구성원인 코치, 보호자, 자원봉사자 14명을 선정하였다. 연구자는 2019년 8월부터 11월까지 총 13회기의 MATP를 대상으로 참여관찰을 수행하였고 자료 수집을 위해 영상촬영, 필기노트를 작성하였다. 코치, 보호자, 자원봉사자로 구성된 참가구성원과는 2019년 10월부터 2020년 2월까지 심층면담을 진행하였다. 수집한 자료는 한글 파일로 모두 전사하였으며 심층 질적분석 자료로 활용되었다. 자료의 분석은 질적 연구 방법 중 하나인 내용분석(content analysis)으로 진행하였으며 연구의 진실성을 위해 특수체육 전공 교수 1인, 특수체육 전공 박사과정 2인으로 구성된 연구진 회의를 진행하였다. 연구자는 수집된 자료를 연구의 목적과 비교하여 총 181개의 의미단위를 산출하였고, 의미단위의 반복 숙독을 통해 6개의 하위 범주어, 2개의 상위 범주어인 '가능함 : 할 수 있는 우리'와 '같이함 : 함께 만들어가는 우리'를 도출하였다. MATP의 모든 참여자는 장애와 비장애가 아닌 사람과 사람, 즉 친구라는 전환된 인식의 고리로 연결되었다. 이러한 인식은 궁극적으로 사회통합을 지향(intention)하고 있으며 MATP 참여 이후 참가구성원 모두는 각자의 삶에서 사회통합의 의미를 인식하고 있었다. 결론적으로 MATP는 장애인과 비장애인이 공유할 수 있는 스포츠 경험을 제공하였고, 이는 특수체육 프로그램이 규모에 제한 없이 공유할 수 있는 경험을 제공한다면 사회통합에 기여할 수 있다는 것을 확인하였다.


This study sought to explore the experiences of people with severe profound and multiple disabilities and participants through the process of participating in Motor Activity Training Program(MATP). This study selected the case of the MATP in M-gu, S-si, which was running by the instructors of the MATP coaching course hosted by the 2019 Special Olympics Korea. In addition, 6 people with severe profound and multiple disability, 3 coaches, 5 carers and 6 volunteers were selected for the study. From August to November 2019, the researchers recorded videos and written notes on the MATP of 13 times to collect data. In-depth interviews were conducted between October 2019 and February 2020 with MATP participants, consisting of coaches, carers and volunteers. All the collected data were transcribed and used as in-depth qualitative analysis. Data analysis was conducted with content analysis, one of the qualitative research methods, and a meeting of researchers consisting of 1 professor of APA and 2 doctoral students of APA were held for trustworthiness of research. By comparing the collected data with purpose of the study, the researchers produced 181 meaning units, and repeated reading of the content resulted in 6 sub-categories, 2 main categories, 'Possibility : Yes, we can!' and 'Solidarity : Making Together'. All participants in the MATP had moved away from their perception of disability and non-disability, and linked to the converted perception of equality and close friends. This perception was ultimately intended for social integration, and since all participants had recognized the meaning of social integration in their own lives. In conclusion, the MATP provided sports experiences that could be shared by people with and without disabilities, and it was confirmed that adapted physical activity program could contribute to social integration if they provide experiences that all participants with and without disability could be shared.

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7장애인생활체육지도자의 셀프리더십과 회복탄력성의 관계

저자 : 한동기 ( Dong-ki Han )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 105-116 (12 pages)

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본 연구는 장애인생활체육지도자의 셀프리더십과 회복탄력성의 관계를 알아보는 것이었다. 이를 위해 장애인체육회에 근무하는 장애인생활체육지도자 204명을 편의추출법을 이용하여 연구대상자로 선정하였다. 셀프리더십과 회복탄력성은 질문지를 사용하여 5점 척도로 응답하도록 하였다. 장애인생활체육지도자의 셀프리더십과 회복탄력성 요인 간의 관계는 Pearson 상관분석, 셀프리더십이 회복탄력성에 미치는 영향은 다중회귀분석을 사용하여 검증하였으며, 유의 수준은 α=.05로 설정하였다. 연구 결과, 셀프리더십과 회복탄력성 간에는 높은 상관(r=. 678)을 보였다. 셀프리더십이 회복탄력성에 미치는 영향에서는 셀프리더십의 자기목표설정과 신념과 가정분석이 회복탄력성의 충동통제능력에, 셀프리더십의 자기보상, 자연적 보상, 그리고 신념과 가정분석이 회복탄력성의 소통능력에, 셀프리더십의 자기목표설정과 성공적인 수행상상이 회복탄력성의 공감능력에, 셀프리더십의 자기보상과 자연적 보상이 회복탄력성의 자아 확장력에, 마지막으로 셀프리더십의 자연적 보상과 성공적인 수행상상이 회복탄력성의 생활만족도에 정적(+) 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로, 장애인생활체육지도자의 회복탄력성을 향상시키기 위해서는 셀프리더십을 개발할 필요가 있다.


The purpose of this study was to investigate the relationship between self-leadership and resilience of the sports leaders for the disabled. To this end, 204 physically challenged persons with disabilities working at the Sports Association for the Disabled were selected as subjects for research using the convenience sampling method. Self-leadership and resilience were answered using a questionnaire on a 5-Likert scale. The relationship between self-leadership and resilience factors was verified by Pearson correlation analysis, and the effect of self-leadership on resilience was verified using multiple regression analysis. The significance level was set to α= .05. As a result of the correlation analysis, there was a high correlation (r = .678) between self-leadership and resilience. In the effect of self-leadership on resilience of the sports leaders for the disabled, the impulse control capability of resilience was positively affected by self-constituted goal setting, belief and assumption analysis of self-leadership. Also, self-reward, natural rewards, belief and assumption analysis of self-leadership had a positive (+) effect on communication skills of resilience. And self-constituted goal setting and imaging successful performance of self-leadership had a positive (+) effect on empathic capability of resilience. Self-reward and natural reward of self-leadership had a positive (+) effect on self-extension capability of resilience. Lastly, life satisfaction of resilience was positively affected by natural reward and imaging successful performance of self-leadership. In conclusion, in order to increase the resilience of the sports leaders for the disabled, it is necessary to develop self-leadership.

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8비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식 변화 및 교우관계에 미치는 영향

저자 : 김태중 ( Tea-jung Kim ) , 문경민 ( Kyung-min Moon ) , 이현수 ( Hyuen-su Lee )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 117-132 (16 pages)

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본 연구의 목적은 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식 변화 및 교우관계에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 부산광역시에 거주하며 통합체육수업에 참여 중인 비장애학생 383명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 단순회귀분석으로 자료처리를 실시하였다. 연구의 결과는 첫째, 비장애학생의 통합체육교육 참여도가 장애인식의 하위변인인 학교생활, 개인생활, 사회생활에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 비장애학생의 통합체육교육 참여도가 장애학생의 교우관계 하위변인인 교제의 지속성, 친구 유무와 신뢰도, 친구와의 공동생활, 친구간의 적응에 유의한 영향을 미쳤다. 섯째, 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애학생에 대한 인식변화는 교우관계 하위변인에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이상의 결과는 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식변화 및 교우관계 간에 중요한 변인임을 시사하고 있다. 이처럼 비장애학생의 장애인식 변화를 증진시키고 학교환경에서 학생들 간의 교우관계를 원활하게 활성화하기 위해서는 통합체육수업 속에서 규칙적이고 지속적인 수업참여가 중요한 역할을 하고 있음을 나타낸다.


The purpose of this study was to analyze the effects of non-disabled students' participation in integrated physical education classes on the changes in disability awareness and companionship. A questionnaire survey was conducted on 383 non-disabled students living in Busan Metropolitan City and participating in integrated physical education classes. Using SPSS 23.0 program, exploratory factor analysis, reliability analysis, and simple regression analysis were conducted. The results are as follows: First, non-disabled students' participation in integrated physical education is a sub-variant of the disability-aware school life, personal life, and social life. Second, the non-disabled students' participation in integrated physical education is the continuity of the association, which is a sub-variant of the friendship of students with disabilities, presence and reliability of friends, co-life with friends, and adaptation between friends. Fifth, the change in the perception of students with disabilities among non-disabled students participating in integrated physical education classes had an effect on their relationship. In conclusion, it was found that non-disabled students' participation in the integrated physical education class influenced the change in disability awareness and friendship. In order to promote non-disabled students' changes in disability awareness and to promote friendship among students in the school environment, it was found that continuous class participation is important in the integrated physical education class.

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9청각장애인의 운동만족과 건강신념의 구조적 관계

저자 : 원영인 ( Youn-gin Won )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 133-143 (11 pages)

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이 연구는 청각장애인의 운동만족과 건강신념의 구조적 관계를 규명하는데 연구의 목적이 있다. 연구대상자는 2019년 기준 등록된 청각장애인을 모집단으로 선정하였다. 연구대상자는 서울, 경기, 충청, 강원, 전라의 5개 권역의 장애인 생활체육참여자를 대상으로 유목적 표집법을 통해 총 241명의 자료를 분석하였다. 조사도구는 선행연구에서 사용된 설문지를 수정 및 보완하여 사용하였으며, 연구자와 연구보조원이 직접 청각장애인 생활체육 현장에 방문하여 연구가 진행되었다. 수집된 자료는 SPSS와 AMOS 프로그램을 이용하여 빈도분석, 정규성 검증, 구조방정식모형을 연구의 목적에 맞게 사용하였다. 도출된 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 신체적 운동만족은 건강신념에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 사회적 운동만족은 건강신념에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 심리적 운동만족은 건강신념에 부분적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 연구를 통해 운동만족이 건강신념에 영향을 주는 긍정적 요인으로 나타났으며, 이러한 결과를 통해 청각장애인의 운동만족 효과에 관한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.


The purpose of this study was to investigate the structural relationship between exercise satisfaction and health beliefs of the hearing impaired. The subjects of the study were the deaf person registered as of 2019. A total of 241 samples were collected from nomadic sampling methods for disabled sports participants in five areas of Seoul, Gyeonggi, Chungcheong, Gangwon, and Jeolla-do. The survey tool was used by modifying and supplementing the questionnaire used in the previous study, and the researcher and research assistant visited the physical education site for the hearing impaired. The collected data were analyzed using frequency analysis, normality test, and modeling equations using the spss and amos programs. The result of this study was as follows. First, physical exercise satisfaction was found to partially affect health beliefs. Second, social exercise satisfaction was found to partially affect health beliefs. Third, psychomotor satisfaction was found to partially affect health beliefs. Through this study, exercise satisfaction was found to be a positive factor influencing health beliefs. Through these results, it can be used as a basic data on exercise satisfaction effects of the hearing impaired.

KCI등재

10척수장애선수들의 운동에 따른 경구 당부하 검사에 대한 당과 인슐린 반응 개선 효과

저자 : 신윤아 ( Yun-a Shin ) , 이재원 ( Jae-won Lee ) , 홍상민 ( Sang-min Hong ) , 이준희 ( Joon-hee Lee )

발행기관 : 한국특수체육학회 간행물 : 한국특수체육학회지 28권 2호 발행 연도 : 2020 페이지 : pp. 145-159 (15 pages)

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이 연구는 척수장애를 가진 선수들의 안정 시와 운동 후의 포도당과 인슐린 수준, 그리고 심폐능력 및 미토콘드리아 DNA 양을 비장애인과 비교하여 척수장애인들에게 규칙적인 운동의 필요성을 제시하고자 실시되었다. 대상자들은 규칙적인 운동을 실시하고 있는 척수장애인 선수( 20-40세, n=12)와 동일한 연령의 비장애인(n=10)으로 하였다. 척수장애인 및 비장애인은 암 크랭크 에르고미터를 이용하여 탈진 시까지 점증적인 운동부하 검사를 실시하였다. 75g 경구 포도당 당 부하 검사(OGTT)에 대한 포도당 및 인슐린 반응은 안정 시 및 운동 검사 후에 측정되었다. OGTT에 대한 포도당 및 인슐린 반응은 안정 시 및 운동후에 유의한 차이가 나타났다. 그러나 안정 시와 운동 후 집단 간 및 집단과 운동에 따른 상호작용 효과는 나타나지 않았다. 이상의 결과를 종합해보면, 규칙적인 운동을 실시한 척수장애인은 하지의 낮은 근육량에도 불구하고 안정 시와 운동 중 인슐린을 매개한 당 대사가 비장애인과 유사하게 나타났다.


The purpose of this study was to examine glucose and insulin levels at rest and after exercise, and the association among glucose metabolism, cardiorespiratory fitness, and mitochondrial DNA amount, in individuals with spinal cord injury (SCI) with athletic experience compared to non-SCI control and look at the effect of regular exercise training on SCI. Twelve men with SIC (age range, 20-40 yrs.) and 10 age-matched non-SCI men participated in this study. The SCI and non-SCI individuals underwent an incremental exercise test to exhaustion with an arm crank ergometer. The glucose and insulin response to a 75 g oral glucose tolerance test (OGTT) was measured at rest and after the exercise test. There was a significant difference in glucose and insulin responses to OGTT at the time points of both rest and after exercise. However, there was no statistically significant difference between the control group and the interaction group and time both at rest and after exercise. In conclusion, these results showed that insulin-mediated glucose metabolism during rest and exercise in individuals with SCI who exercised regularly appeared to be similar to non-SCI individuals in spite of lower leg muscle mass.

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