A Study on Hwang Dong-gyu’s Poetry Reading Method through the Application of Aesthetic Recognition
I. 칸트 미학의 교육적 수용 가능성 II. 감각화를 통한 표상 형성 III. 상상력에 의한 통합적 표상 형성 IV. 인지적 비판을 통한 의미 형성 V. 마무리
칸트가 그의 미학적 인식을 통해 밝힌 ‘주관적 합목적성’과 ‘반성적 판단력’을 활동규 시를 감상하는 효율적 방법으로 설정하고 이에 대한 실질적 과정을 개별 작품을 통해 입증함으로써 감상 방법의 효율성을 지향하고자 하였다. 일체의 의도나 사전 목적성이 배제된 채 독자의 주관적 정서의 활성화와 이를 통한 이미지 형성과, 이를 재차 통합한 이미지의 구성을 통해 독자의 온전한 감상력을 강조한 감상법을 제시하고자 하였다. 뿐만 아니라 족자의 정서 환기로 유발되는 유희적 이미지의 생성과 통합적 이미지의 재구성이라는 과정을 거쳐, 보편적 의미 합일에 도달할 수 있는 ‘반성적 판단력’의 개입을 통해 작품의 의미를 추론하고 의미를 통합해 나가는 과정을 유미함에 대해서도 집중하고자 하였다.
Kant’s “subjective purposefulness” and “reflective judgment” aspects of his aesthetic perception provide an effective method for appreciating Hwang Dong-gyu’s poems; moreover, individual works demonstrate the efficiency of the actual process of appreciation. This study attempts to present the appreciation method by emphasizing readers’ intact appreciative power through an analysis of readers’ subjective emotion, their image formation in relation to their emotion, and their composition of images, which also integrates their emotion. In addition, this study concentrates on the process of inferring and integrating meaning through “reflective judgement,” the process of creating playful images that is induced by the emotional refreshment of the soul, and the reconstruction of integrated images.
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75권 0호 ~ 82권 0호 |
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