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Art Psychotherapy Study

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수록범위 : 1권1호(2021) |수록논문 수 : 4
미술심리치료연구
1권1호(2021년 08월) 수록논문
최근 권호 논문
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1대상 관계 이론 관점에서 본 친족 성폭력 피해자의 미술치료 사례 연구

저자 : 길은영 ( Gil¸ Eun-young ) , 박성혜 ( Park¸ Sung-hae )

발행기관 : 한국미술심리치료연구학회 간행물 : 미술심리치료연구 1권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 1-26 (26 pages)

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본 연구는 친족 성폭력 피해자의 미술치료 사례를 대상관계이론의 관점으로 고찰하는 데 목적이 있다. 사례 내담자는 시설에 거주하며 출산을 앞둔 20세 여성으로 주 1회, 80분씩, 11회기 중 면담 회기를 제외한 총 9회기 단기 미술치료를 실시하였다. 연구 도구로 BDI, 투사 검사로 KFD, DAS를 사용하였고, 연구자료는 이야기, 일지, 축어록, 작품, 기관담당자의 보고, 대상관계이론 관련 문헌을 활용하였다. 미술치료 과정에서 발현된 내담자의 작품과 이야기를 대상관계이론 관점에서 고찰한 결과, '엄마가 없는 우울한 날들'을 살면서 '울타리가 필요했던 나'를 인식하였고, '내가 좋아하는 것과 아기오리가 있는 풍경', '가장 슬프고 행복한 이야기, '내가 곁에 있을게.'라는 기억과 애도의 시간을 가졌다. 이후, '공부도 하고 여행도 가고, 아프지 마, 평생 사랑해', '나도 부모가 있어요.'라는 회복과 일상과 연결되는 주제가 도출되었다. 이러한 결과는 첫째, 친족간 성폭력 피해자의 부정적인 대상 관계가 변하여 자기 능력이 향상되고 현실 관계의 변화를 가져왔다. 둘째, 대상 관계 미술치료가 친족 성폭력 피해자의 우울을 감소시키고 자신의 외상을 진술하고 증언하게 하였으며, 미래를 기대하고 현재를 살아가게 하는 힘을 가지게 되었다. 본 연구는 대상 관계 접근의 단기 미술치료가 친족 성폭력 피해자를 위해 치료관계와 목표, 치료사의 자세와 태도를 제시하고 미술치료 현장에 적용 가능성을 제안했음에 의의가 있다.


The purpose of this study is to consider art therapy cases of victims of relatives sexual violence from the perspective of the object relations theory. A 20-year-old woman who lived in a facility and was about to give birth to a child, and was conducted art therapy for nine sessions, excluding interview sessions, once a week, 80 minutes a week. As a research tools, BDI, KFD, and DAS were used as a projective test, and the research data used for analysis were a story, diary, verbatim record, works, and object relations theory literature. As a result of examining the works and stories of the interviewees expressed in the art therapy process from the perspective of object relations theory, she recognized 'me who needed a fence' while living, 'depressing days without a mother.' and she had a time of memories and mourning, such as 'my favorite and the scenery of a baby duck', 'the saddest and happiest story' and 'I'll be there'. Since then, the theme of recovery has been drawn up and linked to the daily routine of 'study, travel', 'don't get sick, and love you forever', 'I have parents, too.' First, these results changed the negative object relationship of victims of sexual violence, improving her self-ability and leading to changes in real relationships. Second, the object relations art therapy reduced the depression of victims of relatives sexual violence, made her narrate, testify her trauma and have the power to live in the present while wating for the future. The study is significant in that art therapy of the object relations theory approaches to victims of relatives sexual violence presented therapeutic relationships, goals, and attitudes, and also suggested the possibility of applying clinical art therapy.

2고등학생의 성별에 따른 SNS중독경향성과 나무그림검사 반응특성 - 강원지역을 중심으로

저자 : 남가인 ( Nam¸ Ga-in ) , 박성혜 ( Park¸ Sung-hae )

발행기관 : 한국미술심리치료연구학회 간행물 : 미술심리치료연구 1권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 27-43 (17 pages)

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본 연구는 청소년의 SNS 사용 기간과 SNS 일일 평균 사용 시간에 대한 중독 경향성을 살펴보고 성별에 따른 SNS중독경향성과 나무그림검사 반응특성을 비교한 연구결과를 토대로 SNS중독경향성에 대한 나무그림검사의 활용가능성을 확인하고자 하였다. 연구대상은 강원지역 소재의 고등학생 280명으로 SNS중독경향성과 나무그림검사를 실시하였다. 부모동의가 없었던 34부를 제외한 총 246부를 SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 독립표본 t 검정 및 분산분석과 사후검증을 실시하였다. 본 연구에서 밝혀진 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 고등학생의 성별, SNS 사용 기간, SNS 일일 평균사용 시간에 따른 SNS중독경향성을 살펴본 결과 여학생이 남학생보다 SNS중독경향성이 높았으며, SNS 사용 기간과 SNS 일일 평균사용 시간이 길수록 SNS중독경향성이 높게 나타났다. 둘째, 남학생의 SNS중독경향성이 높은 경우 용지의 2/3 이상, 용지의 1/3 이상 2/3 이하에서 진한(강한)선 표현에서 유의미한 차이가 나타났으며, 내용적 분석에서는 각지거나 거칠거칠함, 상흔이나 옹이, 혼잡한 선으로 된 수관 표현이 많았다. SNS중독경향성이 낮은 경우 나무 그림의 뿌리 생략, 가지마다 2획 가지가 풍부하게 나뉘는 표현이 유의미하게 나타났다. 여학생의 경우, 형식적 분석에서 용지의 2/3 이상, 용지의 1/3 이상 2/3 이하에서 진한(강한)선 표현, 언덕 위나 섬 위의 지면선, 내용적 분석에서 수관의 생략, 가지 끝이 예리한 경우, 각지거나 거칠거칠함, 선이 둥글고 곡선적인 줄기 등에서 표현이 유의미하게 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 SNS중독경향성이 높은 고등학생의 자기개념과 충동이나 불안 등의 심리적인 어려움을 측정할 수 있는 그림 검사 도구로서 나무그림검사의 활용 가능성을 확인하였다.


This study was to examine the addiction tendency on SNS using time and SNS average daily using time of adolescents, to compare characteristics of responses to Tree-Drawing Test by the degree of SNS addiction tendency according to gender, and to identify the applicability of Tree-Drawing Test on SNS addiction tendency based on the study results. 280 high school students who were attending in high school located in Gangwon province were the study subjects, and Tree-Drawing Test and survey were conducted. A total of 246 data were analyzed by using SPSS 25.0 program except 34 data of collected data that were omitted from the survey or that didn't get parental consent. In addition, t-test was conducted to verify the differences by each variable and potential for utilization of Tree-Drawing Test was verified. Results of the study can be summarized as follows. First, the results of examining the SNS addiction tendency by the gender, SNS using time and SNS average daily using time of high school students showed that female students had higher SNS addiction tendency than male students, and the longer the SNS using time and SNS average daily using time, the higher SNS addiction tendency. Second, in case of male students with high SNS addiction tendency, significant differences were shown in the expression of thick (strong) line in more than 2/3 of the paper and more than 1/3 and less than 2/3 of the paper. In case of content analysis, there were many expressions of tree crown shown with angular form, roughness, scars or knots and a jammed lines. In case of low SNS addiction tendency, the expression that omits roots from tree drawing and richly divides branches with 2 strokes was significant. In case of female students, the expressions of thick (strong) lines and ground line on a hill or on an island in more than 2/3 of the paper and more than 1/3 or less than 2/3 of the paper were significant in the formal analysis, and the expressions of the omission of tree crown, sharp end of the branch, angular form or roughness and rounded and curved stems were significant in the contents analysis. Based on the results of the study, we found the possibility of using Tree-Drawing Test as a drawing test tool that can measure the psychological difficulties such as impulse or anxiety of high school students who have high SNS addiction tendency.

3학령기 아동의 자아탄력성, 사회적 지지, 동적학교생활화(KSD)의 관계

저자 : 김은정 ( Kim Eun-jeong ) , 전성희 ( Jeon Seong-hui )

발행기관 : 한국미술심리치료연구학회 간행물 : 미술심리치료연구 1권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 45-68 (24 pages)

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본 연구는 현재 개발된 동적학교생활화(KSD) 평가체계가 학령기 아동의 자아탄력성 및 사회적 지지 변인을 실제로 설명하는가를 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 서울시 소재의 초등학교에 재학 중인 5, 6학년 아동 203명을 대상으로 자아탄력성, 사회적 지지 척도검사 및 KSD 투사검사를 실시하였다. 수집된 자료는 최종 193부이며, SPSS 25.0 프로그램을 사용하여 상관분석, 중다회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면, 첫째, 자아탄력성과KSD 간의 상관분석을 실시한 결과, KSD 평가 항목의 창조성, 상처받음없음, 역할 전환없음의 교사를 제외한 항목에서 통계적으로 유의한 상관이 나타났다. 둘째, 자아탄력성과 KSD간의 중다회귀분석을 실시한 결과, 이상함없음 84%, 포괄적 병리없음 64%, 정서적 거리없음의 교사 57%, 긴장 및 불안없음 57%, 역할 전환없음의 교우 47%, 정서적 거리없음의 교우 35% 순으로 나타났다. 셋째, 사회적 지지와 KSD 간의 상관분석을 실시한 결과, KSD 평가 항목의 창조성을 제외한 항목에서 통계적으로 유의한 상관이 나타났다. 넷째, 사회적 지지가 KSD에 미치는 영향력을 살펴본 결과, 포괄적 병리없음 76%, 역할 전환없음의 교우 62%, 정서적 거리없음의 교우 58%, 역할 전환없음의 교사 51%, 정서적 거리없음의 교사 48%, 행복감 31% 순으로 나타났다. 따라서, 본 연구는 KSD의 학교적응 예측 가능성에 대한 일반적인 가정은 지속적인 검증이 필요함을 확인하였다는 점에서 의의가 있다.


This research intended to find the relations among ego-resilience, social support, and Kinetic School Drawing test, a known factor that affects school-aged children's adjustment to school life(hereafter referred to as the KSD), a projective test that can predict an individual's adjustment to school life. The subjects of this study were 193, 5th and 6th-year students attending an elementary school located in Seoul, with a survey and drawing test using social support, ego-resilience, and the KSD conducted. The collected data were analyzed using the SPSS 25.0 program, Pearson's correlation analysis and Multiple linear regression analysis were used to examine the relations of ego-resilience, social support, and the KSD. A summary of the results discovered in this research is as follows. Firstly, the result of the correlation analysis conducted between ego-resilience and KSD confirmed a significant correlation except for KSD's creativity, absence of injury, and no role reversal with teachers. Secondly, the results of the Multiple linear regression analysis, which was conducted to investigate the effect of ego-resilience on the KSD, appear in the following order: no strangeness (84%), no overall pathology (64%), no emotional distance with teachers (57%), no nervousness and anxiety (57%), no role reversal with peers (47%), and no emotional distance with peers (35%). Thirdly, the result of the correlation analysis conducted between social support and the KSD confirmed a significant correlation except for the KSD's creativity. Finally, the results of the Multiple linear regression analysis which was conducted to investigate the effect of social support on the KSD, appear in the following order: no overall pathology (76%), no role reversal with peers (62%), no emotional distance with peers (58%), no role reversal with teachers (51%), no emotional distance with teachers (48%), and happiness (31%). This research assumed the KSD as a screening tool that can predict the adjustment to school life and on that basis intended to identify the relations of social support and ego-resilience, an influencing factor on the adjustment to school life, while that correlation and influence partially confirmed. Therefore, continuous research and verification are needed on the validity of the KSD as a testing tool that examines the adjustment to school life.

4초등학교 고학년이 지각한 부모의 자율성지지가 아동의 행복감에 미치는 영향에서 그릿과 자아존중감의 매개효과

저자 : 박소연 ( Park So-youn ) , 신민진 ( Shin Min-jin ) , 곽진영 ( Kwak Jin-young )

발행기관 : 한국미술심리치료연구학회 간행물 : 미술심리치료연구 1권 1호 발행 연도 : 2021 페이지 : pp. 69-84 (16 pages)

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본 연구는 초등학교 고학년이 지각한 부모의 자율성 지지가 아동의 행복감에 미치는 영향에서 그릿과 자아존중감이 매개하는지를 검증하였다. 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 실행한. '한국아동ㆍ청소년 패널조사 2018(The Korean Children and Youth Panel Survey 2018, KCYPS2018)'자료 중 초등학교 4학년 패널 2차년도(2019) 데이터인 초등학교 5학년 총2,437명을 대상으로 하였다. 그 결과 첫째, 아동이 지각한 부모의 양육태도 중 자율성지지는 그릿과 자아존중감에 정적으로 유의하였고, 행복감에는 영향력이 유의하지 않았다. 둘째, 자율성 지지와 행복감 사이에 그릿이 완전매개효과를 보였고, 자율성 지지와 행복감 사이에서 자아존중감이 완전매개효과를 나타냈다. 셋째, 자율성 지지와 행복감 사이에 그릿과 자아존중감은 순차적으로 매개하여 순차적 매개효과를 확인하였다. 본 연구는 아동의 행복감을 향상하기 위해 부모의 자율성지지, 그릿과 자아존중감의 중요함을 밝힌 것으로 아동의 행복감 증진 개입에 있어 기초자료로 활용될 수 있다.


The purpose of this study was to examine the mediating effects of children's grit and self-esteem in the relationship between parental autonomy support and children's happiness. The participant sample was derived from the Korean Child and Youth Panel Survey 2018(KCYPS 2018), and the data of 2,437 children was analyzed. The results of this study are as follows. First, parental autonomy support had a significant effect on grit and self-esteem. But parental autonomy support had no significant effect on children's happiness. Second, grit was a statistically significant partial mediator between parental autonomy and happiness. self-esteem was a statistically significant partial mediator between parental autonomy and happiness. Third, there was a sequentially dual mediation effect among grit and self-esteem. This study can be used as a standard for future development of intervention to enhance children's happiness.

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